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Différence entre renforcement et punition

Le conditionnement opérant fait référence à un type d'apprentissage dans lequel les résultats d'une action régulent son comportement. La conséquence peut être une récompense ou une pénalité. Il a été inventé par le célèbre comportementaliste BF Skinner, qui soutient que le comportement est quelque chose qui ne peut être décrit que par son observation, et non par ses pensées et sa motivation.

Le renforcement et la punition sont les deux notions fondamentales du conditionnement opérant dans lequel le premier stimule un comportement particulier, le dernier décourage un comportement spécifique. Le peuple confond assez souvent ces deux personnes, mais il existe un certain nombre de différences. À la fin de cet article, vous serez en mesure de faire la différence entre renforcement et punition dans le contexte du conditionnement opérant.

Tableau de comparaison

Base de comparaisonRenforcementChâtiment
SensLe renforcement implique le processus de soutien ou de promotion d'un type de comportement.La punition implique l'acte de pénaliser ou de perdre quelque chose de valeur, afin de réprimer un comportement indésirable.
Qu'Est-ce que c'est?Un résultat enthousiaste.Un résultat aversif.
RéponseRenforce la réponseAffaiblit la réponse
ConséquenceAugmente la probabilité de comportement.Diminue la probabilité de comportement.
EncompassesGain de stimulus souhaitable ou perte du stimulant indésirable.Imposition d'un stimulus désagréable ou retrait d'un stimulant agréable.

Définition du renforcement

Dans le conditionnement opérant, le renforcement désigne tout ce qui accélère la probabilité qu'une réponse se produise. Elle est décrite comme la conséquence d'un comportement qui renforce une réponse ou augmente la probabilité de sa répétition. La force d'une réponse peut être mesurée en termes d'intensité et de degré, tandis que sa fréquence est déterminée en calculant le nombre de fois où la réponse se produit.

Le renforcement englobe toutes les choses qui entraînent une augmentation du comportement, telles que des événements, des situations ou des stimuli. Il est classé comme:

  • Renforcement positif : Il s'agit d'ajouter quelque chose pour encourager un comportement.
  • Renforcement Négatif : Cela implique de supprimer quelque chose pour améliorer un comportement.

En gestion des ressources humaines, la théorie du renforcement suppose que le comportement ayant une expérience enrichissante est susceptible de se reproduire. Cela implique que lorsque le niveau de performance de l'employé est suivi de la récompense monétaire, il en résultera une performance similaire à l'avenir. Cependant, si la récompense monétaire ne suit pas la haute performance, sa récurrence sera peu probable. La promotion, l’augmentation, les avantages supplémentaires, l’abandon des privilèges, etc., sont des exemples de renforcement.

Définition de punition

Dans le conditionnement opérant, la punition signifie l'imposition d'une conséquence désagréable ou d'une pénalité à quelqu'un, résultant d'un comportement indésirable. En bref, il modifie son comportement en apportant une réponse négative au comportement défavorable.

Il vise à réduire ou à supprimer la fréquence d'apparition de ce comportement. C'est un outil approprié, utilisé pour façonner et contrôler le comportement des organismes. La réduction de salaire, la suspension, la perte de privilège, etc., sont des exemples courants de sanctions. Il peut y avoir deux formes de punition:

  • Peine positive : Il s’agit de montrer ou de mettre en œuvre un stimulus aversif si le comportement se répète à l’avenir.
  • Punition négative : La punition qui implique la suppression d'un stimulus agréable, sur la récurrence du comportement.

Principales différences entre le renforcement et la punition

Les points suivants sont pertinents en ce qui concerne la différence entre renforcement et punition:

  1. Le processus consistant à soutenir ou à augmenter un modèle de comportement pour le laisser se reproduire à l'avenir s'appelle le renforcement. Au contraire, punition signifie infliger une peine ou tout autre résultat indésirable, pour décourager les mauvais comportements.
  2. Alors que le renforcement est un résultat enthousiaste, pour une bonne performance, la punition est une conséquence défavorable des actes répréhensibles.
  3. Le renforcement renforce la réponse, alors que la punition l'affaiblit de la même manière.
  4. Le résultat du renforcement augmentera la fréquence du comportement. Inversement, la punition entraînera une diminution de la fréquence des comportements.
  5. Le renforcement implique le gain de stimulus souhaitable ou la perte du stimulant indésirable. Par contre, la punition entraîne l’imposition d’un stimulus déplaisant ou le retrait d’un stimulant agréable.

Conclusion

En résumé, le renforcement augmentera la tendance à la réapparition du comportement ciblé. Au contraire, la punition a tendance à diminuer les chances de récurrence du comportement ciblé. Le renforcement et la punition sont les concepts fondamentaux du comportementalisme, dont le but est de modifier et de réguler le comportement de l'organisation et se produit de manière positive ou négative.

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