Le conditionnement opérant est le type d'apprentissage dans lequel l'organisme apprend par modification du comportement ou des habitudes par renforcement ou punition. Prenez une lecture de cet article pour comprendre les différences entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant.
Contenu: Conditionnement classique vs conditionnement opérant
- Tableau de comparaison
- Définition
- Différences Clés
- Conclusion
Tableau de comparaison
| Base de comparaison | Conditionnement classique | Conditionnement opérant |
|---|---|---|
| Sens | Le conditionnement classique est un processus dans lequel l'apprentissage est possible en formant une association entre deux stimuli. | Le conditionnement opérant, fait référence à l'apprentissage dans lequel l'organisme étudie la relation entre les réponses et ses conséquences. |
| Souligne sur | Qu'est-ce qui précède la réponse? | Qu'est-ce qui suit la réponse? |
| Basé sur | Comportement involontaire ou réflexif. | Comportement volontaire. |
| Réponses | Sous contrôle de stimulus | Sous contrôle de l'organisme |
| Stimulus | Les stimulus conditionnés et inconditionnés sont bien définis. | Le stimulus conditionné n'est pas défini. |
| Occurrence de stimulus non conditionné | Contrôlé par l'expérimentateur. | Contrôlé par l'organisme. |
Définition du conditionnement classique
Le conditionnement classique ou conditionnement dit du répondant est une technique d'apprentissage dans laquelle l'expérimentateur apprend la relation entre deux stimuli, qui précède la réponse naturelle. Il indique que l'apparition d'un stimulus signale la possible apparition d'un autre.
Le conditionnement classique a été inventé par Ivan Petrovich Pavlov, un physiologiste russe. Cela suppose qu'un organisme apprenne quelque chose, par son interaction avec l'environnement, qui tend à modeler le comportement et l'état d'esprit. Les composants du conditionnement classique sont:
- Stimulus américain ou inconditionné : Le stimulus qui provoque la réaction inconditionnelle ou naturelle de l'organisme.
- Réponse UR ou inconditionnée : se produit naturellement lorsque le stimulus inconditionnel est offert ou affiché.
- Stimulus CS ou Conditionné : Le stimulus qui fait réagir quelqu'un à quelque chose, car il est associé à quelque chose d'autre.
- Réponse CR ou conditionnée : C'est une réponse apprise, à un stimulus neutre.
Le conditionnement classique est basé sur certains facteurs qui sont:
- Relations temporelles entre les stimuli.
- Type de stimuli non conditionné, c.-à-d. Aversif ou appétitif.
- Intensité des stimuli conditionnés.
Définition du conditionnement opérant
Opérant désigne la réponse ou le comportement volontaire et contrôlé de l'organisme vivant. L'apprentissage par l'opérant s'appelle le conditionnement opérant. Ici, la réponse d'un individu repose sur la conséquence qui se produit par la suite. En d'autres termes, il s'agit d'un processus d'apprentissage simple dans lequel la probabilité de réponse est augmentée en manipulant les résultats. On utilise couramment la théorie de la motivation de la main-d'œuvre.
Également appelé «conditionnement instrumental», il a été proposé en 1938 par BF Skinner (un psychologue américain). Il postule que la fréquence de la réponse augmente si elle a une conséquence favorable, alors que la fréquence diminuera si elle a une conséquence indésirable. En cela, l'expérimentateur apprend à comprendre le comportement de l'organisme et les effets d'un tel comportement.
Les déterminants du conditionnement opérant sont les suivants:
- Renfort, c'est à dire la conséquence
- Nature de la réponse ou du comportement
- Intervalle de temps entre l'occurrence de la réponse et le renforcement.
Différences clés entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant
Les différences entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant sont expliquées ci-dessous:
- Le conditionnement classique est un type d'apprentissage qui généralise l'association entre deux stimuli, c'est-à-dire que l'un signifie l'occurrence d'un autre. Inversement, le conditionnement opérant affirme que les organismes vivants apprennent à se comporter d'une manière particulière en raison des conséquences de leur comportement passé.
- Dans le conditionnement classique, le processus de conditionnement dans lequel l'expérimentateur apprend à associer deux stimuli, sur la base des réponses involontaires qui se produisent avant lui. Par contre, dans le conditionnement opérant, le comportement de l'organisme sera modifié en fonction des conséquences qui en découleront.
- Le conditionnement classique repose sur un comportement involontaire ou réflexif, en substance, sur les réponses physiologiques et émotionnelles de l'organisme telles que les pensées, les émotions et les sentiments. À l'opposé, le conditionnement opérant est basé sur le comportement volontaire, c'est-à-dire les réponses actives de l'organisme.
- Dans le conditionnement classique, les réponses de l'organisme sont sous le contrôle du stimulus, alors que dans le conditionnement opérant, les réponses sont contrôlées par l'organisme.
- Le conditionnement classique définit le stimulus conditionné et non conditionné, mais le conditionnement opérant ne définit pas le stimulus conditionné, c'est-à-dire qu'il ne peut être que généralisé.
- Lorsqu'il s'agit de l'apparition d'un stimulus inconditionnel, il est contrôlé par l'expérimentateur, ce qui fait que l'organisme joue un rôle passif. Contrairement à cela, la présence de l'agent de renforcement est sous le contrôle de l'organisme et par conséquent, l'organisme agit activement.
Conclusion
En résumé, le conditionnement classique est un conditionnement dans lequel vous associez deux stimuli, sans implication de comportement. Au contraire, le conditionnement opérant est un type de conditionnement dans lequel le comportement est appris, maintenu ou modifié, en fonction des conséquences qu'il produit.
